Metodinė medžiaga

Patyčios - tai pakartotinai ir ilgesnį laiką patiriami vieno ar kelių bendraamžių neigiami veiksmai.

Neigiami veiksmai - tai tikslingas siekis įskaudinti, sužeisti ar sukelti kitam kančią.

Būdai:
Žodžiais - grasinant, pravardžiuojant, šaipantis ir pan.

Fiziniu kontaktu - stumdant, spardant, atiminėjant daiktus ir pan.

Netiesiogiai - tikslingai išstumiant iš grupės, spendžiant socialinius spąstus, rodant nepadorius gestus, vaipantis ir pan.

 

Atsisiųsti

Socialinės apsaugos politika -
valstybės taikomos priemonės, kuriomis siekiama laiduoti paramą sergantiems, sužalotiems, pagyvenusiems bei neįgaliems asmenims, pvz., leidžiant teisės aktus ir pan.
Socialinės politikos tikslas -
rūpinimasis žmogumi, jo pasirinkimo didinimas, lėšų ir/ar paslaugų užtikrinimas, kai žmogus dėl objektyvių priežasčių negali savęs ir šeimos aprūpinti iš darbo ar kitų pajamų.
Pagrindinis socialinės politikos uždavinys -
formuoti ir įgyvendinti socialinės apsaugos ir darbo politiką. Atsisiųsti

Socialinis pedagogas turi būti pasirengęs dirbti švietimo įstaigose bei socialinėse institucijose, atliekančiose ugdymo funkcijas, gebėti teikti vaikui socialinę pedagoginę pagalbą, panaudoti ir kūrybiškai perteikti teorines žinias, rengti socialines programas ir projektus, užtikrinti laisvalaikio veiklos formų įvairovę vaikų užimtumo kontekste bei koordinuoti socialinių paslaugų teikimą. Atsisiųsti

Kiekviena organizacija turi tik jai vienai būdingas nusistovėjusias tradicijas, vertybes, politiką ir nuostatas. Šios nusistovėjusios tradicijos ir elgesio tendencijos, kuriomis vadovaujasi organizacija ir kurias pripažįsta organizacijos nariai ir vadinamos organizacijos kultūra.

Norėdami sužinoti daugiau spauskite "Atsisiųsti"

Atsisiųsti

Savanoriška veikla - tai laisvai pasirinktas ir apgalvotas su pagalba susijęs tikslingas elgesys, kurį žmogus atlieka nesitikėdamas materialaus atlygio, dažnai vykdomas formalios organizacijos rėmuose ir orientuotas į pagalbą konkrečiai tikslinei grupei.

Atsisiųsti

Komandinis darbas sprendžiant vaikų socialines problemas dažnai yra daug produktyvesnis už darbą pavieniui, nes šiai veiklai reikia įvairių įgūdžių ir patirties. Neretai vaikai patiria visą eilę tarpusavyje tampriai susijusių socialinių, psichologinių, ekonominių, teisinių, mokymosi sunkumų, todėl būtinas kompleksinis problemos sprendimas, vienijantis mokyklos, įvairių specialistų bei socialinių partnerių pastangas.

Atsisiųsti

       Daugelis iš mūsų sutiks, kad sunkiausi išbandymai šeimą, mokyklą, o taip pat ir patį vaiką užgriūva tada, kai prasideda paauglystė. Linksmi ir energingi vaikai staiga pasidaro irzlūs, šiurkštūs, paniurę, egocentriški ar visiškai priklausomi nuo savo draugų. Ką besakytų tėvai, mokytojai ar kiti suaugę žmonės, niekas nepadeda. Vienmečių meilės ir pritarimo reikmė pasidaro beveik neįveikiama. Paauglystės amžius pripažintas kaip vienas iš sudėtingiausių ir reikšmingiausių asmenybės vystymesi. Šiuo laikotarpiu naujai įprasminamas ir perkainojamas sukauptas vaiko patyrimas ir kuriamas gyvenimo pozicijos pagrindas, formuojasi santykiai su žmonėmis, visuomene, pasauliu ir ieškoma jame vietos. Šis laikotarpis įvardijamas ir kaip paskutinis, kai dar galima stipriai paveikti asmenybę.

Atsisiųsti

Pokalbis - tai bent dviejų asmenų verbalinės komunikacijos aktas, kurio metu surenkama informacija apie klientą, jo įsitikinimus, vertybes, interesus, jam rūpimus klausimus, problemas. Atsisiųsti

Interviu tikslai gali būti labai platūs: įvertinti kai kuriais požiūriais asmenį, parinkti tinkamą darbuotoją ir t.t. Nors konkretus interviu savo stiliumi, strategija skiriasi, tačiau bendra - abipusis sandėris tarp klausiančiojo ir atsakančiojo. Atsisiųsti

Atsisiųsti

Apklausos tikslas - nuodugniau pažinti tiriamąjį reiškinį, gauti kuo išsamesnės informacijos. Atsisiųsti

M.Knowles įrodė, kad suaugusiems mokytis reikia tam tikrų sąlygų. Tai jis pavadino andragogika, kuri apima visų amžiaus tarpsnių žmogaus švietimą.
Andragogika pabrėžia, jog suaugusieji:
• Žino, kodėl svarbu ką nors išmokti;
• Parodo, kaip galima panaudoti gautą informaciją;
• Susieja temą su asmenine patirtimi;
• Supranta, kad neišmoks tol, kol nebus pasirengę išmokti ir neturės motyvacijos;
• Privalo įveikti savo nedrąsą, suvaržytą elgesį ir įsitikinimus apie mokymąsi. Atsisiųsti

Ankstyvojo pasitraukimo iš švietimo sistemos prevencijos priemonės: krūvių mažinimas; psichologinio klimato gerinimas (įvairios programos, vykdomos pačių mokyklų bei savivaldybių); socialiniai pedagogai mokyklose; psichologai mokyklose; prevencinio darbo grupės mokyklose ir koordinavimo grupės savivaldybėse; mokinių pavėžėjimas (geltonieji autobusiukai) ir kt.

Atsisiųsti

Mokymosi pasiekimų ir lankomumo užtikrinimas susijęs su mokinių problemų supratimu ir jų sprendimu. Vienas iš būdų, norint užkirsti kelią mokinių iškritimui, sietinas su prisirišimo prie mokyklos stiprinimu.

Mokytojų nuostatos gali padėti arba trukdyti mokymosi motyvacijai formuotis; geresnių rezultatų pasiekia tie mokytojai, kurie tikisi iš vaiko pastangų, geranoriškumo, pasirengimo bendradarbiauti ir aiškina vaiko elgesį remdamiesi šiomis nuostatomis.

Atsisiųsti